T³ Vlaanderen EduBlog

Hoe ik lab experimenten deed tijdens lockdown

Posted 18 March 2021 by Fernanda Neri, natuur- en scheikundeleraar op de Escola Secundária de Amares in Portugal

Hoe kan ik mijn leerlingen hun verplichte practica laten doen tijdens de lockdown? Ik ben natuur- en scheikundeleraar en ik deel graag mijn ervaringen met het overstappen op online lesgeven. Leren door het te doen vind ik belangrijk; op die manier leren leerlingen natuur- en scheikunde echt begrijpen. Normaal ga ik, als het maar even kan, tijdens de les het lab in om lastige onderwerpen uit te leggen aan de hand van praktische experimenten. Tijdens de lockdown kon dat helaas niet, maar gelukkig heeft de TI-Nspire™ CX technologie me uit de brand geholpen.

Lees meer...
Wat hebben klimaatverandering en internet challenges met elkaar gemeen?

Posted 20 January 2021 by Dirk Ritschel

Wie anderen enthousiast wil maken, moet zelf ook enthousiast zijn. Frank Liebner heeft een passie voor scheikunde. Dat zie je meteen als je bij hem in de les zit en als je hem tijdens een lerarentraining tegenkomt. Voor hem is een experiment doen niet voor de show. Maar daarmee leert hij zijn leerlingen om wetenschappelijke verschijnselen zelf te reproduceren en te analyseren, zodat ze echt snappen wat er gebeurt. Daarom wil hij zo veel mogelijk andere leraren stimuleren om hun leerlingen zelfstandig te laten werken, zodat ze zelf nieuwe dingen ontdekken.

Lees meer...

Category	Description	Allow
Analytics and performance cookies	These cookies, including cookies from Google Analytics, allow us to recognize and count the number of visitors on TI sites and see how visitors navigate our sites. This helps us improve the way TI sites work (for example, by making it easier for you to find information on the site).
Advertising and marketing cookies	These cookies enable interest-based advertising on TI sites and third-party websites using information you make available to us when you interact with our sites. Interest-based ads are displayed to you based on cookies linked to your online activities, such as viewing products on our sites. We may also share this information with third parties for these purposes. These cookies help us tailor advertisements to better match your interests, manage the frequency with which you see an advertisement, and understand the effectiveness of our advertising.
Functional cookies	These cookies help identify who you are and store your activity and account information in order to deliver enhanced functionality, including a more personalized and relevant experience on our sites. If you do not allow these cookies, some or all site features and services may not function properly. If you do not allow these cookies, some or all of the site features and services may not function properly.
Social media cookies	These cookies allow identification of users and content connected to online social media, such as Facebook, Twitter and other social media platforms, and help TI improve its social media outreach.
Strictly necessary	These cookies are necessary for the operation of TI sites or to fulfill your requests (for example, to track what items you have placed into your cart on the TI.com, to access secure areas of the TI site, or to manage your configured cookie preferences).	Always On

T³ Vlaanderen EduBlog

Hoe ik lab experimenten deed tijdens lockdown

Wat hebben klimaatverandering en internet challenges met elkaar gemeen?

Categorieen

Archief

Control your cookie preferences

T³ Vlaanderen EduBlog

Hoe ik lab experimenten deed tijdens lockdown

Wat hebben klimaatverandering en internet challenges met elkaar gemeen?

Categorieen

Tagcloud

Archief

Control your cookie preferences